МБОУ ЛИЦЕЙ №1 - Социальный педагог

Социальный педагог

Социальный педагог: Бережная Инна Геннадьевна

График работы: понедельник — пятница 08.00 — 15.20

Уважаемые обучающиеся, родители (законные представители), педагоги по возникающим вопросам Вы можете обратиться:

по телефону 8-86384-2-32-05

Позиция социального педагога:
принять – изучить - познать – понять – помочь

Если у вас стресс, проблема – знайте, что вы не один, вам помогут.

На сайте лицея, в разделе «Страничка социального педагога», вы можете найти мои советы и рекомендации ведущих специалистов социальной педагогики для родителей по воспитанию и развитию детей. Надеюсь, что они будут вам интересны и полезны.

Помните: "В каждом человеке - солнце. Только дайте ему светить".

(Сократ).

Социальный педагог – специалист, который на основе полученных в результате диагностики данных педагогически грамотно должен разработать методику, методические рекомендации для реализации их в педагогической деятельности лицея.

Социальный педагог в лицее – это человек, который знает обучающихся не по их успеваемости или совершению или не совершению правонарушений, а с точки зрения их личности, особенностей семейного воспитания, окружения, интересов, склонностей и потребностей.

Основная цель:

– не сломать и перевоспитать, а помочь предотвратить негативный путь развития личности ребёнка.

Главными задачами своей работы я считаю:

Создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального);
Оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;
Защита ребенка в его жизненном пространстве.
Направления моей работы:
Организация социальной работы (бесплатное питание, благотворительные акции, социальной, педагогической, консультативной помощи семьям).
Защита и помощь ребенку, попавшему в трудную жизненную ситуацию. Оказание социально-педагогической поддержки детям, имеющим проблемы в обучении, трудности в общении, адаптации.
Выявление и работа с неблагополучными семьями.
Профилактическая работа (работа с детьми, имеющими нарушения в поведении и общении, внутришкольный учет нарушителей устава лицея, работа с КДН и ЗП).
Организация отдыха и оздоровления детей в каникулярный период.

Работа с родителями: оказание консультативной помощи родителям в вопросах воспитания и решении социально - педагогических проблем ребенка. Работа с опекаемыми детьми, многодетными.

Ожидаемые результаты

Создание базы данных по накоплению материалов, отражающих динамику коррекции детей, имеющих отклонения в поведении.
Вовлечение детей, имеющих отклонения в поведении в сферу положительного воспитательного воздействия (общешкольные мероприятия и акции, социальные проекты, кружки и спортивные секции).
Уменьшение пропусков уроков обучающимися без уважительной причины.
Снижение числа детей и подростков, состоящих на всех видах учёта.
Уменьшение количества правонарушений.
Благополучная социализация обучающихся после окончания образовательного учреждения.

Методы работы:

Методы диагностики, мониторинг, социологический опрос, тесты, личностные опросники, педагогическое наблюдение.
Методы профилактики – социальная терапия, игровая коррекция, социально – психологический тренинг, беседа, дискуссия, лекция, творческие задания и проблемные ситуации.
Методы реабилитации- трудотерапия, групповая терапия.
Организационно- распорядительные - инструктирование, контроль и проверка.
Методы воспитания - положительный пример, убеждение, приучение, поощрение и наказание, игра, создание ситуации успеха.

Основные направления деятельности

Исследования, диагностика:

Социологические опросы родителей и обучающихся.
Выявление учеников «группы риска», семейного неблагополучия.
Изучение личности обучающихся, межличностных взаимодействий групп.
Помощь классным руководителям в проведении социального мониторинга.
Диагностико - коррекционная работа по профилактике проблем обучения и личностного развития.
Изучение жилищно-бытовых условий обучающихся, состоящих на школьном контроле, под опекой, из неблагополучных семей.
Опросы, анкетирования с целью выяснения степени удовлетворенности участников образовательного процесса работой учреждения.
Диагностика по проблеме профориентации обучающихся.

Работа с учениками:

Тематические беседы, занятия по правовому воспитанию, развитию положительных качеств личности, тренинги общения.
Индивидуальные консультации.
Профессиональная ориентация.
Помощь в организации летнего трудоустройства несовершеннолетних и летнего отдыха слабо защищенной категории обучающихся.
Организация и проведение внеклассных мероприятий, направленных на развитие ценностного отношения к здоровому образу жизни.

Работа с учениками «группы риска»:

Выявление учащихся, испытывающих те или иные проблемы, негативное влияние со стороны взрослых;
Изучение личности обучающегося, семейной ситуации развития, круга общения.
Помощь ребёнку в устранении причин, негативно влияющих на его успеваемость и посещаемость ОУ.
Составление картотеки и сводных таблиц на обучающихся «группы риска».
Помощь в организации занятости и отдыха обучающихся в летний период.
Контроль посещения лицея, успеваемости и занятости.
Профилактические мероприятия.
Помощь в выборе дальнейшего образовательного маршрута.
Вовлечение обучающихся в кружки и секции.

Работа с родителями.

Психолого- педагогическое просвещение.
Привлечение родителей к активному участию в учебно – воспитательном процессе.
Посещение семей в целях охраны жизни и здоровья обучающихся.
Коррекция семейных отношений.
Индивидуальные беседы. Консультации
Организация совместных мероприятий по распространению положительного опыта семейного воспитания, здорового образа жизни, профориентации.

Организационно - методическая работа.

Анализ работы.
Участие в семинарах

Принципы работы:

доступность- возможность получения помощи для всех нуждающихся в ней;
взаимодействие- сотрудничество со всеми работниками лицея,
своевременность- включение в работу на самых ранних стадиях;
индивидуализация- индивидуальный подход, где следует учитывать: уровень интеллекта, показатели здоровья, образовательный уровень, особенности личности, социальное положение;
эффективность- ближайшая, отдаленная, восстановление личности ребенка и активное включение в жизнь;
преемственность - единая программа, этапность, непрерывность, обратная связь;
многофункциональность- выполнение комплекса разнообразных мер по охране и защите прав личности членов коллектива лицея;
интеграция- полученная информация должна аккумулироваться в замкнутую систему, обеспечивающую полное сохранение тайны и анонимность респондентов;
оперативность- быстрое разрешение или профилактика проблем и противоречий в коллективе лицея, у данной личности;
позитивное восприятие, толерантность личности, основанные на принятии ребенка и взрослого такими, каковы они есть, и опираясь на положительные качества, формировать другие, более значимые свойства личности;
адаптация- ориентация на подвижность, отсутствие инертности и быстрое приспособление к изменениям внешней социальной среды, свойств личности и коллектива.

Формы работы:

совет профилактики лицея;
родительские собрания;
лекции;
диагностика;
индивидуальные и групповые консультации;
изучение документации;
беседа;
час общения;
наблюдение;
тестирование;
анкетирование;
анализ;
консультирование;
индивидуальная работа;
групповая работа;
диагностика

Итак, социальный педагог это:

Посредник между ребенком и обществом, между семьей и лицеем;
Эксперт в конфликтах ребенка со сверстниками и взрослыми;
Защитник некоторых людей от дурного влияния родителей и каждого ребенка во всех случаях, когда он не может постоять за себя, когда родители не знают, не хотят, не умеют, просто отсутствуют;
Духовный наставник молодых, неопытных, затрудняющихся в вопросах правильного общения с ребенком родителей; Общественный деятель и пропагандист всех законов, защищающих права и жизнь ребенка;
Социальный терапевт, если вас и вашего ребенка обижают.

Контакты служб помощи семье и детям:
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав при Администрации Морозовского района	тел. 8(86384) 5-09-77 г. Морозовск ул. Ленина, 204
Инспектор по делам несовершеннолетних ОПДН ОУУП и ПДН МО МВД России «Морозовский»	тел.8-999-471-35-65 г. Морозовск ул. Карла Маркса, 22
Уполномоченный орган опеки и попечительства отдела образования Администрации Морозовского района	тел. 8(86384) 5-09-77 г. Морозовск ул. Ленина, 204
ГБУ СОН РО «Социальный-приют Морозовского района»	тел. 8(86384) 4-36-55 г. Морозовск ул. Ворошилова, 157 Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Отдел образования Администрации Морозовского района	тел. (86384) 9-60-47, 9-69-10 г. Морозовск ул. Ленина, 204 Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Отдел социальной защиты населения Администрации Морозовского района	тел. 8(86384) 4-23-72 г. Морозовск ул. Коммунистическая, 152 Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Прокуратура Морозовского района	тел. 8(86384) 2-34-59 г. Морозовск, ул. Карла Маркса, 20 Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Телефоны областных служб помощи семье и детям:
ГБОУ РО для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Областной центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции»	8 (863) 264-17-92, 251-14-10 (анонимно/неанонимно)
ГБУ СОН «Областной центр помощи семье и детям»	8 (863) 267-05-04, 267-05-15 (не анонимно)
ГБУ РО центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (Психолого-педагогическая помощь детям в кризисной ситуации, несовершеннолетним, склонным к потреблению алкоголя, наркотиков, токсических и одурманивающих веществ)	8 (863) 264-34-44, 253-35-77 (анонимно)
Ростовский филиал ГБУ РО «Психоневрологический диспансер» суицидологическая служба «Телефон доверия»	8 863 223-41-41 (анонимно)
Уполномоченный по правам ребенка в Ростовской области	8 (863) 2800-603, 2800-608, 2800-609
Телефон доверия следственного управления Следственного комитета РФ по Ростовской области	8 (863) 227-01-85
Телефон доверия ГУ МВД России по Ростовской области	8 (863) 249-24-77 (анонимно)
Телефон доверия Управления по борьбе с наркотиками ГУ МВД РФ по Ростовской области	8 (863) 204-34-69 (анонимно)
Молодежный телефон доверия	8 (863) 237-48-48 (анонимно)
Экстренная психологическая служба «Доверие» (Сальский район) (Особенности психофизического развития и поведения ребенка, острые кризисные ситуации (с последующей записью на очный прием к специалисту), консультации по проблемам детско-родительских взаимоотношений)	8 (86372) 73-1-78
Всероссийские телефоны доверия:
Единый общероссийский номер детского телефона доверия	8-800-2000-122 (анонимно)
«Ребенок в опасности»	8 800 100 02 27 (анонимно/неанонимно)
Всероссийский бесплатный телефон доверия для женщин, подвергшихся домашнему насилию	8 800 7000 600 (анонимно)

Важные телефоны:

ВСЕРОССИЙСКИЙ ДЕТСКИЙ ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ:

+7-800-2000-122 (круглосуточно)

Молодежный телефон доверия в г. Ростове- на -Дону:

8-863-242-6-101

Сюда обращаются люди, когда в их жизни возникают проблемы, переживания, боль, страх, одиночество, отчаяние. Проблемы бывают в жизни каждого человека. Но не всегда есть рядом тот, с кем можно поделиться своим состоянием, переживаниями, с кем можно обсудить варианты решения проблем. Часто, эта возможность общения, жизненно необходима человеку. Для этого и существует Телефон Доверия. Звонят дети и подростки, когда в их жизни возникают: родительско - детские конфликты, конфликты в семье между родителями, школьно-учебные проблемы, переживание чувств любви и дружбы, вопросы о смысле жизни и смерти, страхи и необычное поведение, мысли о самоубийстве, ситуации насилия и др.

Родители звонят по вопросам взаимоотношений с детьми, при столкновении с их асоциальным поведением и употреблением разрушающих веществ и т.д.

Дорогие родители!

Пусть Телефон Доверия станет известен вашим детям.

В получении психологической помощи нуждаются все дети и подростки, в особенности: остающиеся надолго дома одни, без взрослых; находящиеся в кризисной и трудной ситуации (болезнь/смерть, развод родителей приемные родители, новые местожительство, школа, плохая компания и пр.); пострадавшие от насилия; долго болеющие дети, подростки; дети с ограниченными возможностями; дети-беженцы.

Счастья, здоровья, радости и благополучия вашим семьям!

Приходите, буду рада помочь вам и выслушать ваши пожелания.

Медиация→

План работы с родителями по профилактике правонарушений несовершеннолетних→

План работы Совета профилактики

План работы по профилактике правонарушений, безнадзорности и употребления ПАВ несовершеннолетними